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中超各队队服 日本教练浅野伸太郎:中国青训的问题出在哪里?

来源:英超直播网2024-05-24 17:07:46

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比赛结束后,我给我的好朋友,日本教练浅野慎太郎打了电话。

“看完比赛有什么感受?”

“是有差距的,无论是个人能力,还是整体配合。”浅野教练尴尬地笑着。

“上半场我们有很多机会,必须进球。总体感觉日本队的状态不够好,表现最抢眼的球员是伊藤忠雄。反观中国队这边的武磊和张玉宁,并没有给我留下太深刻的印象。”2022年1月27日,浅野在苏州见证了李霄鹏的首秀。

半年多前,2021年5月30日,在苏州奥体中心,浅野现场观看了中国队与关岛队的比赛。那是李铁的国家队首秀。

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浅野慎太郎

“武磊速度非常快,意识很好。他有很多无球跑动。即使队友不传球,他也会继续跑动。他非常勤奋。这就是在国外踢球的感觉。”

“阿兰首次代表中国国家队出场,替补出场打进两球,得到了中国球迷的认可。当我看到他在替补席上热身时,我为中国球迷鼓掌。”

同一个地方,不同的教练,相似的球员,但很多事情已经改变。

但当时和浅野的一些对话,重新读起来,仍然很有趣。

我当时问他最多的问题是:“中国足球特别是国家队要怎么做才能赶上日本?在中国工作了近10年,您觉得中国的青训存在什么问题?”

1. 教育

“在文化教育方面,中日两国的差异影响很大”,浅野脱口而出。

“中国重学习,压力大,三年级学生作业多,真的,三年级学生成绩好不好,真的重要吗?”浅野问我,试图找到困扰他多年的答案。“如果父母不让孩子做自己喜欢的事情,这个孩子的未来会怎样?”

目前浅野在中国的带队模式有两种,一是服务于自己的青训俱乐部(苏州康利),二是去学校给孩子们提供教学。

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浅野带领团队

在他任教的小学,每周训练四次、每次一小时左右是常态,去年10月以后,孩子们四点以后就开始练习,放学时间也比日本稍晚一些。

放学的时间决定了中国和日本孩子参加课外体育活动的时间长短。

以浅野为例,小学四至六年级时,他每周训练三次,平日一天,周末两天,其余时间放学后就和不同年级的小朋友一起打球。

“小学时我们一起踢了六年足球,类似街头足球,回家后就把足球放下,洗漱吃饭写作业。”有过这种经历的浅野说,这是因为作业少,但并不代表日本人不重视学习,日本的教育制度是学习好的人才能参加社团活动,学习不好学校是不允许你参加体育活动的。

当时浅野的学习成绩在班里名列前茅,当被问到他的排名时,他摇了摇头。

“日本的小学成绩不排行,中国也不再鼓励这样做。”浅野注意到了这一变化。

这一情况在2021年6月1日发生了变化,根据教育部发布的《学校未成年人保护条例》,学校和教师不得泄露学生的考试成绩和排名。

“如果按照日本校园足球的思路,中国在这方面不太适合发展校园足球,不太适合孵化和向上输送优秀的苗子,整体的足球体系还不够正规。”

但在该措施出台前,作业、排名、升学等重担将无形中转移到教师、家长和孩子的身上。

因为环境的原因,很多孩子都是从操场被赶回教室的,随着年龄的增长,他们在教室里待的时间也越来越多。前段时间,我踢足球的时候,和一群80后的朋友聊过这个话题。

谈及北京双减政策,海淀区少先队C罗和梅西表示羡慕不已,“我上学的时候,体育课经常取消,当时不知道为什么取消,班主任说体育老师生病了,越往上年级体育课越少,一周一节课真的好开心,踢足球踢球真的好开心。”

据清华大学体育产业发展研究中心与网易体育联合发布的《2020全国青少年体育培训机构研究报告》显示,我国儿童参与足球训练的数量在11岁以后,也就是小学到初中阶段,呈现断崖式下降。

这一点在我2019年对北京一所小学的采访中得到了证实。“一至三年级的女生每周训练三次;四至六年级的女生每周训练两次,因为很多大孩子上课外辅导班比较多。”该校体育部负责人说。

到了初中阶段,日本学校的放学时间会延迟到4点左右,但孩子们参加足球运动的热情却不会减少。

“初中的时候,我们每周一学习,其他时间踢球,每天训练一个半小时左右。”学生时代的浅野和很多同龄人一样,希望经过三年的努力,能够站上高中锦标赛的舞台。

同时,由于日本没有户籍制度,包括浅野在内的所有日本足球小将,理论上都有机会加盟青森山田、船桥市、首都圈等一些传统足球劲旅。

这里聚集了全国各地优秀的少年足球运动员,能登上全国大赛舞台的,寥寥无几,毕业后,他们要么以特选生身份进入大学,要么被职业俱乐部选中,其中不乏日本国脚柴崎岳、长友佑都等。

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长友佑都曾参加过高中锦标赛

处于金字塔中下层的人,大多需要参加大学入学考试,通过则有机会进入名牌大学面试,不通过则可选择就读“专科”或“专门学校”(类似专科学校)。

“专科毕业生的就业和社会地位不会太差。公司在招聘时更看重能力,而不仅仅是一张纸。”浅野说。

日本足球的多元晋升通道,包容了众多青训球员的遗憾与失意,减少了年轻人尝试失败的成本,也让数十万人有了探索人生另一维度的可能。

浅野就是受益者之一。“高中时我没能进入决赛,但埼玉预选赛进入了前八名。比赛结束后,一所大学邀请我去面试,我以足球特长生的身份被录取。毕业后,自然而然地就去参加青训了。”

2. 概念

谈话结束后,我和浅野来到他带队的国际学校,这一天,他要去日语系给15个孩子上课。一路上,我们遇到了大雨,十几分钟后就转晴了。到达学校的时候,操场上没有一丝雨滴。

经过与老师沟通,为了孩子们的安全,室外足球课改在室内篮球馆上课。“如果是在日本,课就在室外上,这对孩子们来说也是一种训练。”苏州康力俱乐部负责人傅宇南曾在日本生活过7年,目前与浅野共同经营这家青训俱乐部。两人对中日足球的一些看法,有很高的默契度。

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室内篮球场

进入篮球馆,你会看到九张不同颜色、印有不同运动项目的海报。

“参加体育运动的前提是,首先要明白体育运动的目的。就拿足球来说,第一是快乐,第二是锻炼。中国更强调成绩,很多时候,家长和孩子都不明白,为什么快乐是第一位的。”浅野吹了一声长哨,15名日本五六岁的小朋友立刻聚集过来。

“幼儿园阶段就应该把足球当成一项体育运动来踢。”在浅野看来,尽情踢球才是孩子们参与足球运动的主要目的,小学阶段应该更多地进行基本功和技战术的教学。

45分钟的足球课上,很多孩子会踩到球车,摔倒好几次,甚至放弃,而他更多时候只是扮演一个旁观者的角色。

足球小子此时会做出什么选择?给父母打电话?还是给老师打电话?

不会,她们会自己站起来,或依靠队友的帮助才能继续跑。只有一个女孩因为体力不足而中途放弃。

“踢足球、参加比赛不只是为了赢球,我更看重的是过程中的努力,以及和队友培养出来的情感,比如友情、互助、团结、拼搏,这些都是人性中很美好的部分,这些才是人们参与足球、参与体育运动的价值和意义。”

跑了十多分钟,孩子们的脸上大汗淋漓,笑声远远传来。当哨声再次响起时,该补水了。一个女孩打不开水壶,救援信号发出后,队友们上前帮忙打开。

团体赛更衣时,有两个小朋友穿制服时遇到困难,无法拉下制服的后领,队友也伸出了援助之手。

趁着孩子们休息的时间,我再次看了看那九张海报,发现每张海报下面都有一个英文单词,从左到右依次为:“(行动)、Fun(乐趣)、Brave(勇敢)、(活力)、Skill(技能)、(尊重)、(健康)、(团队合作)和(成长)。

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虽然这些孩子还无法理解这句话的含义,但傅云南告诉我们,在课堂上,他们已经在身体力行体育运动能赋予他们的优良品质。

在国际学校,浅野的很多想法和老师、家长们高度一致,如果去中国的学校,情况会不会有所不同呢?

“中国的学校和老师比较重视成绩。我曾在某学校执教过女足,一开始孩子们还不明白足球和成绩的影响,第一年球队成绩不好,但第二年就拿下了杯赛冠军,学校立刻就非常支持我们。”浅野教练对学校态度的转变非常满意,学校从每周两次训练变成了每周四次训练。

然而,他宁愿坚持快乐足球的理念,不被结果完全左右。

几年前的采访中,北京平谷一所小学的一位外教就遇到了类似的情况,这位外教每天要开车60多公里来到平谷,只因为学校要求他早上6点练2个小时,下午再加练1个小时。

“校长觉得下午训练时间太少,上午就需要加练,但这种模式让很多孩子不喜欢足球,甚至不想碰。虽然学校领导没有明确提出成绩要求,但私下里大家都表示理解。”后来,这位外籍教练带队闯入决赛,却在赛前被宣布解雇。“我被替换了,夺冠的功劳与我无关。”

“如果中国的校园足球队只注重成绩,往往会忽略孩子们从中能获得的其他素质。”傅育南希望中国的青训从业者和相关部门少一点浮躁,多一点耐心,“足球是一项长期工程,需要一个漫长的过程。”

3. 人才选拔

在观看浅野在国际学校教学时,一个男孩引起了大家的注意。他一开始拿球的方式不正确,但经过教导后他立即改正了。他一直在练习拿球,已经掌握了许多未教过的动作,甚至熟练地运用它们。

比赛中,他的单刀球和两次带球过掉防守球员的动作让旁边的傅云南印象深刻,“这是一种天赋,教练可以教你一次,带球的时候不是人跟着球,而是球贴着人。”

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经过询问,这名日本小孩接受过一年的足球训练,在技术动作上更加细腻。“虽然接受过训练,但一个小孩在比赛中有这样的表现还是很少见的。”傅云南说。

除了这种肉眼可见的天赋,关注孩子的个体成长还能发现更多难得的优势。在一次校队选拔过程中,浅野发现了一个女孩,她不是跑得最快的,但运动姿态优美。

“有天赋的孩子往往不知道自己的天赋在哪里。”

经过沟通,浅野意识到这个孩子跑步时没有用出全力,于是让这个学生尽力跑。“全力跑起来确实很快。”事后,田径队老师问我有没有适合参加跑步比赛的人。浅野果断推荐了这个女孩,后来她在某次锦标赛上获得了前两名。

浅野打比方,以中国足球运动员为例,“除了这些知名的孩子,我相信还有更多的有天赋的孩子没有被发现。或者虽然被发现了,但没有遇到优秀的教练,基本功没有练好,最后耽误了。”

2020年,中超联赛的一支U系列球队正在选拔精英球员。当我问这些孩子是如何选拔出来的时,随队记者看了我一眼,说:“中国目前还没有成熟的球探体系。他们大多来自校园球队或其他教练的推荐。”

据了解,几年前,一位前国脚被任命为国家队主教练时,就接到了无数的电话,其中大部分是教练和经纪人打来的,他们都想向新教练推荐自己队里最优秀的球员。

“中国更多的是推荐机制,比如一个学生如果很优秀,就可能被推荐到申花、上港之类的球队。”浅野这些年的所见所闻,与外界的报道基本一致。

日本的选拔方式有些不同,教练也会选拔优秀的孩子,但同样需要经过残酷的面试竞争,名额有限,而各县的队伍又太多,导致典型的人多肉少的局面。

“比如小区域的选拔队,每个队的主教练都会选拔两三名学生,其他区域也类似,然后集中到某个地方进行比赛选拔。每个被选中的区域球员都会佩戴号码牌,参加试训和比赛,展示自己的才华,并被不同的教练看到。大区域也遵循类似的模式,层层递进,最终进入国家选拔队。”

前亚洲第一香川真司就是其中著名的代表,他曾入选国家选拔队、日本U15国家队,入选日本U18东北地区队后成功加盟大阪樱花,后来成为日本职业足球史上第一位不经过职业队青训体系,高中毕业前就能签下职业球员合同的球员。

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随后的故事众所周知,他在J2时期被克洛普看中,升入德甲数级,帮助多特蒙德夺得德甲冠军,帮助曼联夺得英超冠军,还成为日本10号。很多人对多特蒙德的球探体系赞不绝口,但这背后也少不了日本足球的努力。

“日本足协和欧洲乃至世界建立了非常好的联系,他们尊重足球强国,虚心向他们学习,最重要的是,他们经常要求对方多关注我们,特别是各国的球探。”

“比如我们的老朋友特鲁西埃,虽然多年没有来日本,但依然和日本足球保持着密切的联系。日本足协就会利用他的教练、球探等人际关系资源,加强日本和足球发达地区的联系。慢慢地,欧洲的球探也会把目光投向日本,为日本寻找更多的天才球员。很多名不见经传的年轻球员就这样被挖掘出来,慢慢地,日本球员的留洋人数就多了起来。”

曾在日本留学7年、从事青训行业4年的傅育南,揭开了日本海外人才大爆发的秘密。“日本人在引进外籍教练、外籍球员时,不仅要求他们做好本职工作,还要最大限度地利用优秀人才资源。”

4.硬件

在中国生活工作的10年里,浅野看到了青训发展中的困难,同时也看到了一些令人欣喜的变化,如参与人数、硬件设施、竞赛模式等。

“这10年,中国的青少年训练越来越好,最大的变化就是参与的人越来越多,中国孩子有自己的优势,学习的积极性很高,对某些动作不会轻易放弃,会一直学下去,直到达到标准。”

在浅野看来,这和中国孩子的学习习惯有关,但有时也会有一些小瑕疵,“他们很独立,不像日本孩子那么听话。”

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这一点在北京一所特殊足球学校有所体现,据这所小学的外籍教师介绍,小学生抵抗力较强,有时甚至会和长辈顶嘴,说教练做得不对,“小孩子不太听话”。

在实际教学中,浅野如果给日本孩子和中国孩子教授同样的足球课程,他发现,在同样的时间内,日本孩子的动作规律性和进步速度都明显快于中国孩子。

“启蒙不足和前面说的环境有关,在中国,孩子进行户外运动时需要家长时刻监护,但日本不是这样。”孩子在小学前能否充分“放养”,动物性能否得到释放,对其后天的运动功能有很大影响。

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久保小时候

久保武房的父母就是一个很好的例子。“外面阳光明媚,出去玩吧。”这是他从小父母对久保武房说得最多的话。从2岁开始,父母几乎没给他买过什么玩具,甚至连个沙发都没有给他躺。据不完全统计,久保武房小时候每年有350多天都在家附近的公园踢足球。

说到踢球,久保武房经常像同龄人一样在沙地上踢球,接球难度很大。据浅野观察,他很羡慕中国孩子小时候能在人工草坪上踢球,目前日本还很难全面普及人工草坪。

“日本的球场多为沙地,小学的人工草坪不多,私立初中有一些。小学生都是在地面上打球,基本功的训练比较困难。但沙地可以帮助基本功的训练,在地面上训练,可以帮助孩子适应艰苦的环境。如果比赛是在专业的草地上进行,日本球员的传接球会更加顺畅,整体的节奏感和协调性也会更好。”

2020年12月,浅野观看了富力的青训,发现U10、U12的球员都是来自各个学校,“这个模式跟日本很像,是值得推广的模式。”

据了解,这些孩子此前来自不同的学校和民办青训俱乐部,每天放学后,孩子们都会到富力青训基地训练,洗漱吃完饭后就一起送回家,基本做到了不脱离校园、不脱离家庭、不脱离社会。

5.人才

根据日本足协2021年公布的数据,2020年日本注册球员人数达18人,其中18人效力于欧洲五大联赛(20/21赛季),位居亚洲第一。其他欧洲二级联赛,包括荷甲、比甲、俄超、葡超等欧洲国家一级联赛,留学生人数均超过35人,同样位居亚洲第一。

我们能从这些数据中得到什么回报?

2020年,疫情之下,日本国家队组织海外集训,公布25人大名单,全部来自欧洲联赛。2021年5月,日本足协公布两套国家队阵容,一套全员来自海外,一套有14名海外球员。世界杯预选赛40强赛,日本10比0大胜缅甸,成为首支晋级世界杯预选赛亚洲区12强的球队。

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接下来的三轮12强赛,如无意外,日本队将连续第七次闯入世界杯决赛圈,他们的梦想是闯进八强英超直播网,再次创造历史。反观中国队,已经“提前”与卡塔尔告别。

上世纪八九十年代,中日两国足球水平不相上下,重大比赛中双方各胜各负,经过二十多年的洗礼,两国足球已经呈现出截然不同的发展状态。

据浅野观察,一个重要原因就是反思精神和实践能力,其中两次失败启发了日本足球的改革。

第一次是1993年的多哈惨案,当时由拉莫斯和三浦知良领衔的日本队在第89分钟与伊拉克队2比2战平,东京电视台以48.1%的收视率创下历史新高,但当日本队在最后时刻惨遭淘汰时,全国人民都感到无比悲痛。

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多哈悲剧

“我觉得失败的经验很重要。”浅野说,如果没有多哈惨案,如果没有那场刻骨铭心的失败,就不会有日本足球的今天。

正是因为失败,让日本足球界不得不重新思考日本足球的过去和未来,什么是错的,什么是对的,什么是适合自己的,什么是必须坚持的。

当时的反思,可以概括为以下几点:

第一,明确国家队和俱乐部的关系。国家队不培养球员,但选拔球员。俱乐部是培养球员的地方。青训是俱乐部的义务,也是重中之重。

第二:以三浦知良为代表的日本球员掀起留洋风潮,三浦知良放弃1亿日元年薪,远赴意甲热那亚队效力。

第三:学会如何踢球。在足球比赛中,重要的是抓住关键机会,而不是在 90 分钟内拼命进攻。

第四:女足队伍年轻化,时任日本队主教练铃木康招募了15岁的泽穗希。

5年后,日本队在法国实现了梦想;9年后,日本队在本土创造了16强赛的最佳战绩;25年后,在罗斯托夫竞技场给世人留下了最美丽的遗憾。

“2018年我们失败了,最后时刻被比利时逆转,错失创造历史的机会,整体经验不足导致失败。”回想起倒下的那14秒,浅野并没有太多的遗憾。有时候,失败的经验比成功更宝贵,尤其是看到事后悄然发生的变化。

“这次的失败会促进日本足球的未来。N年后,当那些球员退役,成为教练、足协官员或者主席的时候,如果能够分享过去的成功与失败,日本足球将受益匪浅。”

俄罗斯世界杯后,日本国家队加快了更新步伐,长谷部诚退役,久保武房、堂安律、富安武弘、镰田大地相继接任,留欧人数大幅上升。

6. 幸福

聊完这番话,我点开了浅野的头像。之前聊天的时候,我只知道他的头像是一个足球战术板。现在点开一看,发现上面写着几个汉字——一共四行,第一行就是“快乐足球”。

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“100个人里能夺冠的只有那么几个,最终能加入职业俱乐部的也只有那么几个,对于大多数人来说,参与足球运动,最重要的是出于兴趣。”

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作为一名青训教练,浅野知道在中国开展青训的难度很大,因为环境、文化、模式都有差异,但他还是想留在中国,因为中国足球是一座等待开发的宝库。

“我们目前处于成长期,需要更多的日本教练。同时很多同胞想来中国,我也想为苏州足球、为中国足球做出一些贡献。”

未来,他的目标只有一个,那就是让更多的中国孩子走上足球场。“希望越来越多的中国孩子参与到足球运动中来,感受到足球的魅力和美丽。”

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